rp-umi2b.txt (Gabriele Lucchini, 2014-10-31)
da rp-umi2.htm

dei miei interventi riporto quello a p. 66 degli Atti
(reimpaginato per numero di colonne in stampe)

Prof. Gabriele LUCCHINI.(Milano) 
    "Voglio dire qualcosa a proposito delle tecnologie educative, delle quali
qualcuno ha già sottolineato l'importanza (e delle quali ho parlato ieri nella 
sessione speciale su "nuove tecnologie educative e formazione degli insegnan-
ti"): a mio avviso gli esempi calati dai docenti nella pratica didattica non 
bastano e sono necessarie una informazione e, possibilmente, una formazione 
specifiche, anche perché per gli studenti non è facile valutare pienamente 
questi esempi se non a distanza di tempo. Come esempio di iniziative ripetibili 
segnalo che a Milano viene tenuto un "seminario sull'uso degli audiovisivi e
della istruzione programmata nell'insegnamento della matematica" collegato al 
corso di Matematiche Elementari e che a Brescia viene tenuto un corso di "peda-
gogia delle Scienze Matematiche fisiche e naturali" nel quale vengono trattati 
anche argomenti relativi alle nuove tecnologie educative. 
    Segnalo poi che, a mio avviso, sarebbe utile istituire (a cura del Centro 
di Documentazione U.M.I. di Genova, del Centro di Parma o di altri) un foglio 
di collegamento fra i docenti degli insegnamenti degli indirizzi didattici, 
come strumento di informazione e come punto di riferimento." 


NdR 2014-10-31
-- Il corso di Mat. Elem. era tenuto da Pietro Canetta.
-- Per il corso di Brescia scrissi il libro presentato in l-imnm.htm.
-- Per contributi successivi sull'argomento rimando al lemmario gli01d.htm,
   segnalando in particolare l'attenzione alle metodologie.